Con la Selectividad 2023 ya a la vuelta de la esquina son muchos los alumnos que encaran su recta final para superar esta prueba de acceso a la universidad y estudiar la carrera que desean. Pero esta nuevo modelo de examen de EBAU (Evaluación de Acceso a la Universidad) incluye grandes novedades respecto al año anterior, ya que las pruebas incorporarán problemas menos complejos y análisis más profundos. Además, y hasta el año anterior, solo podía optar a este examen el alumnado que habría superado el Bachilerrato, es decir, aquel que tenía todas las asignaturas aprobadas. Pero estas condiciones han cambiado.
Cabe recordar que desde 2022 el alumnado puede presentarse a la EBAU aunque tenga una asignatura de Bachillerato suspendida, aunque, eso sí, esta decisión la tomará el propio profesor del instituto. Lo sorprendente es que ahora este principio no se mantiene en todas las comunidades. De hecho de las diecisiete, sólo once permiten que los alumnos puedan presentarse a Selectividad con asignaturas suspensas frente a otras a las que se les exige aprobarlas todas.
Según la Unión Sindical de Inspectores de Educación (USIE) esto supondría romper un principio de equidad, ya que no garantiza la igualdad de oportunidades para aquellos estudiantes que compiten para obtener la misma plaza.
Once comunidades autonómas que permiten presentarse a Selectividad con suspensos
Estas son las once comunidades autónomas que permiten a los alumnos presentarse en el examen de la EBAU con al menos un suspenso:
Asturias
Aragón
Baleares
Canarias
Cantabria
Castilla La-Mancha
Comunidad Valenciana
Extremadura
Galicia
Navarra
La Rioja
De esta manera, todos los alumnos podrán elegir, siempre y cuando les dé la nota, la misma plaza para la carrera que desean con el matiz de que no todos han conseguido superar el Bachillerato.
Seis comunidades que tendrán que tener el total de aprobados para Selectividad
Andalucía
Castilla y León
Cataluña
Madrid
Murcia
País Vasco
La razón que explica esta falta de equidad entre las diferentes autonomías se sustenta en que once de ellas han decidido seguir a rajatabla las directrices del ministerio de Educación, que recomendó promocionar el curso sin tener en cuenta una asigntura suspensa, siempre y cuando el equipo docente haya considerado que ha alcanzado los objetivos óptimos para ello, frente al resto de regiones que han decidido apostar por la Ley Orgánica (LOMLOE) por la que se modifica la LOE de 2006 que exige el total de aprobados en el Bachillerato.
En la nueva Selectividad estará centrada en analizar las diferentes competencias del alumnado y no tanto a memorizar datos y luego vomitarlos. Precisamente por eso, algunas preguntas podrán ser constestadas con opción múltiple o rellenando huecos con hasta 150 palabras.
En relación con ello y teniendo en cuenta que se necesitará reflexionar un poquito más la respuesta, la normativa incluye un incremento en el tiempo de duración de cada prueba pasando de 90 minutos a 105. Otro de los cambios planteados en este proyecto es que el alumnado podrá solicitar una tecera revisión de los exámenes en caso de estar disconforme con las dos primeras correcciones.
